Resultados atípicos generan sospechas.
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) enfrenta una de las mayores crisis en su proceso de admisión. Tras aplicar por primera vez el examen de ingreso completamente en línea, los resultados mostraron un incremento inusual en los puntajes altos. Mientras en años anteriores solo el 3% de los aspirantes superaba los 100 aciertos de 120 posibles, en esta edición la cifra ascendió al 16%, lo que despertó sospechas de un fraude masivo. Ante las irregularidades detectadas, una comisión integrada por 16 especialistas determinó aplicar un examen presencial de control a 58.000 aspirantes que obtuvieron una plaza o alcanzaron las notas de corte de convocatorias anteriores. Además, las inscripciones fueron suspendidas temporalmente, afectando tanto a quienes presentaron la prueba como a miles de estudiantes con pase directo. Sin embargo, la universidad aún no ha esclarecido cómo se vulneró el sistema de evaluación.
La digitalización abre un debate educativo.
La institución había contratado una plataforma tecnológica con mecanismos de inteligencia artificial para verificar identidades, bloquear funciones del equipo y supervisar a los aspirantes durante la evaluación. Aun así, el caso reavivó el debate sobre la confiabilidad de los exámenes en línea y el posible uso de inteligencia artificial, apoyo externo u otros métodos para obtener ventajas indebidas. Asimismo, la crisis provocó la renuncia de la secretaria general de la universidad y generó cuestionamientos sobre la implementación de este modelo digital.
Un caso con impacto para toda la educación superior.
La investigación continúa para determinar si las fallas provinieron del proveedor tecnológico, de la organización del examen o de una posible filtración de respuestas. Las conclusiones no solo definirán el futuro del proceso de admisión de la UNAM, sino que también podrían influir en otras instituciones de educación superior que buscan incorporar evaluaciones digitales. El caso evidencia la necesidad de fortalecer los mecanismos de seguridad y preservar la confianza en los procesos de selección académica.
Referencia
Garrido, V. (2026, 1 de agosto). El fraude en los exámenes de ingreso pone en jaque a la mayor universidad pública de México. El país. https://elpais.com/mexico/2026-08-02/el-fraude-en-los-examenes-de-ingreso-pone-en-jaque-a-la-mayor-universidad-publica-de-mexico.html