El estudio analiza 200 experiencias educativas vinculadas al patrimonio cultural inmaterial.
La UNESCO presentó el estudio Educación y patrimonio cultural inmaterial en América Latina y el Caribe, una publicación que sistematiza 200 prácticas desarrolladas en 15 países de la región. La investigación examina experiencias que incorporan memoria local, oficios tradicionales, educación patrimonial y conocimientos vinculados al territorio. Asimismo, busca orientar a los sistemas educativos y a las políticas culturales para fortalecer la integración del patrimonio cultural inmaterial en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Las prácticas muestran una amplia participación comunitaria y diversidad cultural.
Entre los principales hallazgos destaca que poco más de la mitad de las experiencias analizadas integra más de una categoría reconocida por la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de 2003. Además, el 49,5 % de las iniciativas corresponde a espacios de educación no formal, mientras que el 38 % se desarrolla en el ámbito formal y el 12,5 % combina ambas modalidades. Por otra parte, ocho de cada diez prácticas promueven la valoración de la diversidad cultural e involucran a las comunidades en la transmisión de conocimientos y saberes tradicionales.
Experiencias regionales evidencian el valor educativo del patrimonio vivo.
La publicación destaca diversas iniciativas que vinculan patrimonio cultural y educación en América Latina. Entre ellas se encuentran Ferrowhite – Museo Taller, en Argentina, las Escuelas Taller de Colombia, la Red de Bosques-Escuela del Chocó Andino en Ecuador y la Política Nacional de Educación Patrimonial de Chile. Asimismo, especialistas participantes señalaron que estos proyectos fortalecen la pertinencia cultural de la educación al reconocer los saberes comunitarios como conocimientos legítimos. De este modo, el patrimonio vivo se presenta como un recurso para promover aprendizajes contextualizados y culturalmente significativos.
Referencia
United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (2026, 24 de junio). Experiencias de América Latina muestran cómo el patrimonio vivo puede enriquecer los aprendizajes. UNESCO. https://www.unesco.org/es/articles/experiencias-de-america-latina-muestran-como-el-patrimonio-vivo-puede-enriquecer-los-aprendizajes?hub=66911